Im Rahmen des geblockten Humanpsychologie-Unterrichts erarbeiteten die Schüler*innen der Klassen 2B und 2C die mannigfache Bedeutung und Wichtigkeit des Waldes. Dass der Wald nicht zuletzt ein Ort der Entspannung und – wie japanische Ärzte belegten – „Medizin zum Einatmen“ ist, konnten die Kinder dann auch selbst erfahren: Neben Körperwahrnehmungs- und Atemübungen wurden sie angeleitet, den Wald mit allen Sinnen zu erleben. Eine wohltuende Wunsch-Imagination sowie ein Waldmandala rundeten den Projektnachmittag ab.
